THEMA: HERFST

                 

Taal:

Nieuw verhaal: ‘roodstaartje’

• Luisteren naar sprookje, kort verhaaltjes
• Rijmen, hand- en gebarenspel
• Poppenspel: “Mashenka en de beer”

 

Muzische vorming:

• Herfstliederen beleven en zingen
• Knutselen met natuurmateriaal: dennenappelfeetjes op een voetje van bijenwas
• spinnenweb maken
• Anderstalige liedjes zingen: Frans, Engels,... (ideeën zijn welkom)
• Boetseren met bijenwassen hervatten in de namiddag
• Hand en gebarenspel
• Musiceren
• Techniek van boren met handboortje eigen maken (kastanjes doorboren)

 

 

Sport en spel

• Vraag- en antwoordspelen (vorm: kring, rij.)
• Oefeningen op grove motorische bewegingen, opdrachten uitvoeren.
• Nabootsingsspel
• Euritmie

 

Denkontwikkeling

• Sorteren en identificeren van herfstmateriaal(bladeren en vruchten)
• Rijgen en rangschikken van herfstmateriaal
• Oriëntatie in de tijd: herfsttijd, oktober, volgende feest St Maarten

 

Wereldoriëntatie

• Verkeersopvoeding
• Ervaren van de rijkdom van de herfst
• Zoeken, verzamelen en drogen van herfstmateriaal
• Sociaal- culturele ontwikkeling stimuleren
• Huishoudelijke activiteit: proces beleven bij het verwerken van zomerse geoogste vruchten in brood en soep (appels, pompoen, kastanjes, noten, zonnepitjes…)
• appelgelei maken 

Inkleding jaartafel

• jaartafel: bruin, rode achtergrond, herfstschatten uit het bos, kabouters, egels, eekhoorntjes